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Sección 18. Crear y usar libretas de informes comunitarios

EJEMPLO 1: SOCIEDAD AMERICANA DE INGENIEROS CIVILES

A nivel nacional, la Sociedad Americana de Ingenieros Civiles produce un reporte de infraestructura de los Estados Unidos para promover acción, participación y desarrollo de la política. Este guía sobre la condición de las carreteras, los puentes, el agua potable, la aviación, etc., está destinado a ayudar a la gente alrededor de los EE.UU. hallar medios de fomentar el mantenimiento y la reparación de la infraestructura, ayudándoles a "reconocer la necesidad crítica de invertir en el diseño de nuevos sistemas" donde viven.

EJEMPLO 2: reporte de calificaciones

El reporte es común (y lógico) en el formato de reporte para grupos educativos en los EE.UU. El reporte de calificación de las Naciones es una evaluación nacional de lectura, escritura, matemáticas y ciencias donde grandes muestras de 9, 13, y 17 años de edad se prueban cada cuatro años. Los resultados están disponibles a todos los ciudadanos con gráficas muy detalladas, por ejemplo como en el Nation's Report Card: Reading 2005.

Distritos escolares y estados distribuyen reportes de calificaciones en el desempeño de sus escuelas con arreglo a los objetivos establecidos por el Educate America Act , que resultó de una cumbre nacional de educación en 1989. Por ejemplo, el estado de Ohio publica el reporte de calificaciones por el distrito y el estado.

EJEMPLO 3: OXFAM GLOBAL

El Consorcio de Investigación y Promoción de los Derechos Humanos publica un reporte de calificaciones en el progreso de la educación obligatoria hasta el noveno grado en Afganistán.